第六百九十四章 两座学院
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三天之后,在朱由检的大力推动下,"秦川学院"在秦王庄成立了.与小学不同的是,这所中学没有固定的校舍,课堂就设在最热闹的街市上;也没有固定的学生,谁愿意听课就可以随便听;更没有像这个时代的私塾,书院一样收取任何费用.
而最让老百姓感到好奇的,则是两位授课的教师,因为他们均是高鼻深目,卷发白肤的番邦人.但是这两人汉语说得极为流利,又有深受百姓爱戴的秦王亲自出席第一堂课,这个热闹谁不想看,因此他们刚一出现在街头,就被围了个里三层外三层.
第一堂课是世界地理,由汤若望主讲.汤若望便在用作黑板的木架子上铺开一张世界地图,先从"地球是圆的"讲起,再介绍五大洲,四大洋,最后讲到中国在世界上的位置,以及中国周围有哪些国家.
大多数老百姓听得目瞪口呆,以为是荒诞不经之谈.因为自古以来,中国人就相信"天圆地方",中国位于大地的正中央.如今这洋人却说世上之人都住在一个大圆球上,那圆球另一面的人岂非要大头朝下,掉将下去?
只有郑森等出过海的水手,因为有过亲身体验,才对"地球"这个概念恍然大悟.其中更有些到过南洋的,汤若望所言诸如安南,真腊,暹罗,占城,苏门答腊,爪哇,三佛齐,渤泥国等地,他们都亲身去过.此时再从地图上印证,方知中国并非"中土",而只是更广阔世界的一部分罢了.
见听课的百姓大多不信,汤若望不禁有些沮丧.朱由检为了给他打气,也为了竖立"秦川学院"在百姓中的威信,便亲自上阵,举着教鞭讲道:"各位父老,汤若望先生所言字字属实.本王以后会造很多大船,只要你们有人感兴趣,愿意乘船出海去看这个世界,你们终会到达地图上的这些地方.而且这张地图还并不完备,仍有许多未知和空白之处,等着人去填补.本王希望这个人是我们大明人,而不是番邦人.你们谁有这样的志向?"
秦王庄的百姓对朱由检早就奉若神明,他一发话,不管能不能理解得了,全都轰然应诺.不过朱由检看得出来,大多数人对外面的世界并不关心,他们关心的还是身边的人和事.只有少数年轻后生,被这个新鲜的世界和朱由检的话语所打动,脸上露出了专注和向往的神情.
这一点倒也在朱由检的意料之中,因为从蒙昧到文明之间的这个""阶段是最难的,心急吃不了热豆腐.哪怕现在一百个人里只有一个人能受到启发,开始思考自己的生活小圈子以外的事情,他也就算成功了.
第二堂课是世界历史,由马尔蒂尼主讲.朱由检正想听听他如何讲这么大的题目,却见马尔蒂尼在木架子上摊开一幅画作.众人见了纷纷惊呼道:"这不是秦王千岁么?"
朱由检一看,也对马尔蒂尼大为敬佩.原来这竟是一幅油画,画上之人就是自己.只见自己正手握佩剑,骑在奋蹄疾驰的骏马上,似是在参加一场激烈的战斗,神态栩栩如生.
因为中国的国画是以写意为主,老百姓们从未见过能画得与真人一模一样的油画,此时皆是交口称赞,艳羡不已.
这时马尔蒂尼才从油画讲起,逐渐讲到文艺复兴"三杰"达芬奇,米开朗琪罗和拉斐尔,又巧妙地转到了古罗马历史.这可比汤若望的高明多了,听众们听得如痴如醉,直到正午时分仍不肯散去.
朱由检见学院顺利地开了课,两位传教士很快进入角色,这才悄悄地退出人群.在他的计划中,秦王庄小学只是教会人们识字和简单的加减乘除,满足日常生活的需要;而这所秦川学院则要承担起相当于前世的中学和大学的责任,为中国培养一批掌握现代科技文化知识的人才.
在这座学院里,世界地理和世界历史只是最基础的,今后还要开设数学,天文,物理,生物,葡萄牙语,英语,建筑等课程.这形程就不是谁都有兴趣,谁都能学得会的了,所以朱由检才不设专门的教室,而在最热闹的街市上公开授课,以期能在更广阔的范围内选拔人才.
当然,朱由检也组织了一批"必修"的学生,这里面就包括郑森和他的水手们,以及一衅海商帮的伙计.原因也很简单,朱由检需要他们尽快学会葡萄牙语,在自己和葡萄牙公爵若昂会面以后,尽快与葡萄牙人开展贸易,甚至是在葡萄牙人的协助下建立海军.
当秦川学院大张旗鼓地在城内公开授课时,"秦兵军事学院"也于同日秘密地成立了.校长由戚美凤担任,这也是朱由检早就答应她的.
第一批学员是一团副连级以上军官,他们已经从鄜州返回了秦王庄.这些军官都参加过实战,本身有一定军事素质,但缺点也同样很突出:文化水平较低,打仗多凭着经验与勇敢,熟悉的兵种与装备较为单一,并且没有碰上过真正的强敌.
像这种水平,对付同样半吊子的流贼问题不大,偷袭蒙古人也还凑合,可要对付战斗力强悍,组织严密的后金军,恐怕就凶多吉少了,更不要说像荷兰人和西班牙人这样的"现代化"军队.
所以朱由检交给自己的令妃戚美凤的任务也很.[,！]重.首先要让学员们系统地学习古今中外的军事著作,尤其是《孙子兵法》,《武备志》与《纪效新书》,并且讲解古今中外著名的战例.
其次要让他们每个人都熟悉秦兵的所有兵种,就算他现在不是那个营的,也要有足够的了解.这一是为了让军官们成为多面手,以便在军官空缺时可以有人随时顶上;二是为了增强各兵种之间的协同作战能力.
再者就是向他们详细讲解女真人和倭寇的作战特点,这一点戚美凤比谁都有发言权.学习内容还包括军事地理,也就是辽东,登莱等地的地形,因为秦兵迟早都要走上这个战场.
而军事学院的重点课程就是兵棋推演,也就是大家集体探讨在某一战场,某种情况下,如何与后金作战.
第一次兵棋推演,朱由检亲自参加,推演的内容就是假设后金现在又一次大举进犯.众军官讨论的气氛十分热烈,不过多是拘泥于宁远,锦州一带的攻防战.朱由检便趁机说出了自己最大的担心:"如果本王是贼酋皇太极,仅以少量兵力做为疑兵佯攻宁锦,主力部队却绕道蒙古草原,翻越燕山直扑京师,诸位如何应对?"
三天之后,在朱由检的大力推动下,"秦川学院"在秦王庄成立了.与小学不同的是,这所中学没有固定的校舍,课堂就设在最热闹的街市上;也没有固定的学生,谁愿意听课就可以随便听;更没有像这个时代的私塾,书院一样收取任何费用.
而最让老百姓感到好奇的,则是两位授课的教师,因为他们均是高鼻深目,卷发白肤的番邦人.但是这两人汉语说得极为流利,又有深受百姓爱戴的秦王亲自出席第一堂课,这个热闹谁不想看,因此他们刚一出现在街头,就被围了个里三层外三层.
第一堂课是世界地理,由汤若望主讲.汤若望便在用作黑板的木架子上铺开一张世界地图,先从"地球是圆的"讲起,再介绍五大洲,四大洋,最后讲到中国在世界上的位置,以及中国周围有哪些国家.
大多数老百姓听得目瞪口呆,以为是荒诞不经之谈.因为自古以来,中国人就相信"天圆地方",中国位于大地的正中央.如今这洋人却说世上之人都住在一个大圆球上,那圆球另一面的人岂非要大头朝下,掉将下去?
只有郑森等出过海的水手,因为有过亲身体验,才对"地球"这个概念恍然大悟.其中更有些到过南洋的,汤若望所言诸如安南,真腊,暹罗,占城,苏门答腊,爪哇,三佛齐,渤泥国等地,他们都亲身去过.此时再从地图上印证,方知中国并非"中土",而只是更广阔世界的一部分罢了.
见听课的百姓大多不信,汤若望不禁有些沮丧.朱由检为了给他打气,也为了竖立"秦川学院"在百姓中的威信,便亲自上阵,举着教鞭讲道:"各位父老,汤若望先生所言字字属实.本王以后会造很多大船,只要你们有人感兴趣,愿意乘船出海去看这个世界,你们终会到达地图上的这些地方.而且这张地图还并不完备,仍有许多未知和空白之处,等着人去填补.本王希望这个人是我们大明人,而不是番邦人.你们谁有这样的志向?"
秦王庄的百姓对朱由检早就奉若神明,他一发话,不管能不能理解得了,全都轰然应诺.不过朱由检看得出来,大多数人对外面的世界并不关心,他们关心的还是身边的人和事.只有少数年轻后生,被这个新鲜的世界和朱由检的话语所打动,脸上露出了专注和向往的神情.
这一点倒也在朱由检的意料之中,因为从蒙昧到文明之间的这个""阶段是最难的,心急吃不了热豆腐.哪怕现在一百个人里只有一个人能受到启发,开始思考自己的生活小圈子以外的事情,他也就算成功了.
第二堂课是世界历史,由马尔蒂尼主讲.朱由检正想听听他如何讲这么大的题目,却见马尔蒂尼在木架子上摊开一幅画作.众人见了纷纷惊呼道:"这不是秦王千岁么?"
朱由检一看,也对马尔蒂尼大为敬佩.原来这竟是一幅油画,画上之人就是自己.只见自己正手握佩剑,骑在奋蹄疾驰的骏马上,似是在参加一场激烈的战斗,神态栩栩如生.
因为中国的国画是以写意为主,老百姓们从未见过能画得与真人一模一样的油画,此时皆是交口称赞,艳羡不已.
这时马尔蒂尼才从油画讲起,逐渐讲到文艺复兴"三杰"达芬奇,米开朗琪罗和拉斐尔,又巧妙地转到了古罗马历史.这可比汤若望的高明多了,听众们听得如痴如醉,直到正午时分仍不肯散去.
朱由检见学院顺利地开了课,两位传教士很快进入角色,这才悄悄地退出人群.在他的计划中,秦王庄小学只是教会人们识字和简单的加减乘除,满足日常生活的需要;而这所秦川学院则要承担起相当于前世的中学和大学的责任,为中国培养一批掌握现代科技文化知识的人才.
在这座学院里,世界地理和世界历史只是最基础的,今后还要开设数学,天文,物理,生物,葡萄牙语,英语,建筑等课程.这形程就不是谁都有兴趣,谁都能学得会的了,所以朱由检才不设专门的教室,而在最热闹的街市上公开授课,以期能在更广阔的范围内选拔人才.
当然,朱由检也组织了一批"必修"的学生,这里面就包括郑森和他的水手们,以及一衅海商帮的伙计.原因也很简单,朱由检需要他们尽快学会葡萄牙语,在自己和葡萄牙公爵若昂会面以后,尽快与葡萄牙人开展贸易,甚至是在葡萄牙人的协助下建立海军.
当秦川学院大张旗鼓地在城内公开授课时,"秦兵军事学院"也于同日秘密地成立了.校长由戚美凤担任,这也是朱由检早就答应她的.
第一批学员是一团副连级以上军官,他们已经从鄜州返回了秦王庄.这些军官都参加过实战,本身有一定军事素质,但缺点也同样很突出:文化水平较低,打仗多凭着经验与勇敢,熟悉的兵种与装备较为单一,并且没有碰上过真正的强敌.
像这种水平,对付同样半吊子的流贼问题不大,偷袭蒙古人也还凑合,可要对付战斗力强悍,组织严密的后金军,恐怕就凶多吉少了,更不要说像荷兰人和西班牙人这样的"现代化"军队.
所以朱由检交给自己的令妃戚美凤的任务也很.[,！]重.首先要让学员们系统地学习古今中外的军事著作,尤其是《孙子兵法》,《武备志》与《纪效新书》,并且讲解古今中外著名的战例.
其次要让他们每个人都熟悉秦兵的所有兵种,就算他现在不是那个营的,也要有足够的了解.这一是为了让军官们成为多面手,以便在军官空缺时可以有人随时顶上;二是为了增强各兵种之间的协同作战能力.
再者就是向他们详细讲解女真人和倭寇的作战特点,这一点戚美凤比谁都有发言权.学习内容还包括军事地理,也就是辽东,登莱等地的地形,因为秦兵迟早都要走上这个战场.
而军事学院的重点课程就是兵棋推演,也就是大家集体探讨在某一战场,某种情况下,如何与后金作战.
第一次兵棋推演,朱由检亲自参加,推演的内容就是假设后金现在又一次大举进犯.众军官讨论的气氛十分热烈,不过多是拘泥于宁远,锦州一带的攻防战.朱由检便趁机说出了自己最大的担心:"如果本王是贼酋皇太极,仅以少量兵力做为疑兵佯攻宁锦,主力部队却绕道蒙古草原,翻越燕山直扑京师,诸位如何应对?"